補救教學

學生的拼音能力是經由練習而來的,要不斷持續的作反覆練習,隨時給小朋友作檢核跟不上腳步者就給他補救教學,唯有時時多念.多聽.多寫勤練習,下苦功夫無他法.保握前十週的注音教學時間,做好國字教學前的銜接動作,一個也不能放棄,全班都要
一起走,一個也不能落了.


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